‘가사(歌詞)’ 교육을 위한 교재 개발의 방향 및 실제
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제18권 제1호 2024.02 pp.303-341
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[NRF 연계] 한국시가문화학회 한국시가문화연구 Vol.21 2008.02 pp.295-318
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가사문학 교육의 방법론적 전망 -지역성과 젠더를 중심으로-
[NRF 연계] 한국시가문화학회 한국시가문화연구 Vol.39 2017.02 pp.135-161
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歌辭 감상 교육에서 중국인 학습자의 상호텍스트성 활용 양상 연구 -‘瀟湘意象’이 나타난 歌辭 작품을 중심으로-
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.51 2023.06 pp.111-141
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개화기 가사에 나타난 전통적 봉건 담론의 지속과 균열 - 여성 교육을 소재로 한 가사작품을 중심으로
[NRF 연계] 한국고전여성문학회 한국고전여성문학연구 Vol.43 2021.12 pp.39-73
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[NRF 연계] 인하대학교 한국학연구소 한국학연구 Vol.44 2013.03 pp.325-346
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강호가사의 어부 형상에 대한 문학교육적 접근 - 박인로의 강호가사를 중심으로-
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.26 2013.08 pp.93-122
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[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.25 2010.06 pp.57-85
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.59 2015.10 pp.423-456
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[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.15 2008.02 pp.139-162
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.67 2018.06 pp.249-282
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초등학생 고전문학 교육의 사례와 그 의의― 한국가사문학관 교육 프로그램을 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국시가문화학회 한국시가문화연구 Vol.55 2025.02 pp.127-148
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문학교육에서 장르 지식의 위상과 활용 방안-가사 장르를 중심으로-
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.41 2018.06 pp.377-415
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고전문학 감상 교육에 있어서 역사적 상상력의 역할에 관한 試論- <愚夫歌><庸婦歌>의 풍자적 성격과 그 해석을 대상으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.9 2002.06 pp.265-287
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