코로나19 상황에서 실시간 화상강의 참여 대학생들의 협력학습 경험 탐색 : 근거이론적 접근
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제22권 제1호 2021.02 pp.577-605
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비대면 수업에서 초등학생의 디지털 리터러시 수준에 대한 교사들의 인식
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.56 No.2 2021.06 pp.121-144
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