earticle

PBL 과제를 활용한 디지털 협력적 읽기-쓰기 교수학습 모형 연구

이지영

[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.14 No.3 2021.12 pp.39-76

현대시 교육에서 학습자 주도성의 범주와 협력적 시 읽기에 대한 이론적 고찰 - 질문형성기법을 중심으로

오연경

[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.43 2023.05 pp.269-290

영어 읽기 협력학습에 나타난 학습자 상호작용 분석

심영숙

[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.28 2009.12 pp.45-66

상호작용식 읽기 지도와 협력학습을 통한 대학영어 독해수업의 효과적 교수법 연구

주미진, 김은일, 이종희

[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.54 No.2 2012.05 pp.243-262

전문가 협력을 통한 어린이 독서교육 프로그램 개발 및 운영 - “책수리마수리" 프로젝트의 사례를 중심으로 -

김은하

[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.41 No.3 2010.09 pp.373-389

플립러닝(Flipped learning)과 직소(Jigsaw) 협동학습 융합을 통한 대학영어 독해수업의 운영효과

홍서경, 김성해

[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.26 No.3 2021.08 pp.387-408

협력 전략적 영어 읽기에 나타난 초등학생의 발화 양상

지혜선, 김태은

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.3 2015.09 pp.163-182

수준별 영어 이야기책 읽기를 통한 소집단 협력학습 중심의 영어독해력 향상 방안

임병빈, 변향숙, 문창식

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.14 No.2 2009.12 pp.275-302

학습자 주도성을 위한 문학 수업 연구 - 질문 및 협력적 탐구를 통한 SF 읽기를 중심으로 -

김은태

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.82 2024.03 pp.45-87