earticle

A Comparative Study of EFL University Students’ Perceptions of ChatGPT-Based Self-Feedback and Traditional Teacher Feedback in Process-Oriented Writing Across Proficiency Levels

Lee Yuhwa

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 현대 언어학의 디지털 전환 : AI, 빅데이터, 코퍼스 분석 등 디지털 도구가 언어 연구와 교육에 미치는 영향 2026.02 pp.83-84

자전거도로 영상 데이터 합성을 위한 스테이블 디퓨전 모델 미세 조정 기법 KCI 등재

심승보, 이유화, 문재필

한국ITS학회 한국ITS학회논문지 제24권 제6호 통권122호 2025.12 pp.79-93

Implementation and Perceptions of Teacher and Peer Feedback in L2 Writing Instruction at a University

Yuhwa Lee, Shinhye Kim

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 Nurturing English Education through Three Branches : Linguistics, Literature, Education 2020.10 p.130

LID 시설로서 도로에 적용 가능한 수목여과시설 개발 KCI 등재

최지연, 손영규, 이소영, 이유화, 김이형

한국습지학회 한국습지학회지 제15권 제3호 2013.08 pp.407-412

A Case of a Flipped Learning-based Classroom in General English Course: Focusing on Learners’ Perceptions and their Achievement of Basic English Expressions

이유화, 이영해

대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 A Prospect and Revitalization of English Language, Literature, and Education in the L2 English-speaking World in the Era of the Fourth Industrial Revolution 2018.10 pp.175-176