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유아의 동영상 콘텐츠 이용과 양육자의 미디어 리터러시 KCI 등재

서은정, 마정미

한국소통학회 한국소통학보 제20권 제3호 통권50호 2021.08 pp.123-160

The Key Importance of L2 Digital Literacy to Korean EFL Pedagogy: College Students Use L2 English to Make Campus Video Guides with Their Cell Phone Videocams, and to View and Respond to Their Videos on an L2 English Language Social Networking Site

Robert C. Meurant, BArch (Hons), MA (Appl Ling), PhD (Arch).

보안공학연구지원센터(IJHIT) International Journal of Hybrid Information Technology Vol.1 No.1 2008.01 pp.65-72

멀티미디어 리터러시 교육의 학습효과 연구 KCI 등재

정경열

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.1 2020.02 pp.63-68

영상정보 활용능력에 관한 탐색적 연구

나민경, 이지연

[Kisti 연계] 한국정보관리학회 정보관리학회지 Vol.41 No.2 2024 pp.19-46

대학 교정 생물 기반 생태동영상 활용 수업이 초등 예비교사들의 생태 소양에 미치는 효과

신동훈

[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.13 No.2 2023.07 pp.201-212

영상 제작을 통한 과학기술관련 사회쟁점(SSI) 수업이 중학생의 미디어 리터러시와 SSI 이해에 미치는 효과

박샘, 고연주, 이현주

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.24 No.5 2020.10 pp.511-522

일반계 고등학교에서의 고교-대학 연계 시-영상 통합 수업이 학생들의 미디어 리터러시 역량 함양에 미치는 효과

유지선, 김소영

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.18 2022.09 pp.429-448