earticle

An Online English Learning Model Integrating the Flipped Classroom, Interactive Response Systems, and Task-Based Language Teaching : Design-Based Research SCOPUS KCI 등재

Kiki Juli Anggoro, Supanee Sengsri, Kobsook Kongmanus, Sudakarn Patamadilok

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.2 2023.06 pp.425-435

과업 기반 학습을 위한 초등 영어 교수 절차와 교재 재구성 방안 KCI 등재

김영현

21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 4호 2015.11 pp.273-294

Learner’s Autonomy in Task-based Language Teaching for Instructional Design Practices: A literature review

Youngkyun Baek, Sam Eisenberg

ASCONS IJASC Volume 3 Number 4 2021.12 pp.7-12

Rod Ellis 저 『과업 기반 언어 학습 및 교수법』 (Task-based Language Learning and Teaching)에 대한 서평

이지선

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.7 No.1 2022.04 pp.255-258

과제중심 학습과 디지털 텍스트를 활용한 영미시 교육

김선희

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.65 No.2 2021.05 pp.27-50

과제 기반 한국어 수업전략 구축에 관한 연구-‘과제’와 ‘과정’을 결합한 쓰기 수업을 중심으로-

원해영

[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.39 2014.10 pp.275-302

과제 중심 학습과 시청각 자료를 활용한 현대 드라마 수업

김선희

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.57 No.4 2013.12 pp.49-71