히키아게샤의 노래 －링고노우타(リンゴの唄)에 나타나는 소리 기억의 균열과 재구성
한림대학교 일본학연구소 한림일본학 제41집 2022.12 pp.229-250
5,800원
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프로젝션 매핑과 사운드 인터랙션을 이용한 재구성된 기억의 장소 - 작품 <그곳, 집_Rhythm of Drawing> 분석 중심으로
한국영상학회 CONTENTS PLUS 제13권 No.6 2015.10 pp.5-20
4,900원
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朴壽南の映画「沈黙―立ち上がる慰安婦」に おけるトラウマ記憶の記録手法 - 土井敏邦「“記憶”と生きる」との音の活用形態の比較を通して -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제61집 2023.12 pp.113-139
6,600원
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합성곱 신경망과 장단기 메모리를 이용한 사격음 분석 기법
[Kisti 연계] 한국음향학회 한국음향학회지 Vol.41 No.3 2022 pp.312-318
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Quentin Compson's Song of Death: Memory in The Sound and the Fury
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.10 No.2 2006.12 pp.175-193
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Heritage Speakers’ Phonological Memory: Beyond Sub-Lexical Level of Sound Perception
[NRF 연계] 서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Vol.23 No.2 2022.06 pp.151-190
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电影声音的文化蕴含與记忆延伸 ― 以王小帅“三线三部曲”《青红》《我11》《闯入者》为例
[NRF 연계] 중국문화연구학회 중국문화연구 Vol.42 2018.11 pp.171-188
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학령전기 유아의 음운인식능력에 관한 연구 - 낱자지식, 자소-음소 대응지식, 연령과 작업기억과의 관련성 탐색 -
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.21 No.3 2012.09 pp.365-388
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『추락하는 모든 것들의 소음』에 형상화된 마약 테러에 대한 기억과 트라우마
[NRF 연계] 부산외국어대학교 중남미지역원 이베로아메리카 Vol.24 No.2 2022.12 pp.79-108
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언어장애 동반 유무에 따른 말소리장애 아동의 음운기억 과제 수행 특성
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.29 No.4 2024.12 pp.909-920
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.29 No.4 2020.10 pp.79-87
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.23 No.1 2014.03 pp.191-216
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말소리장애 아동과 일반 아동 간 자극 양식에 따른 포인팅 음운기억 과제 수행력 차이
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.28 No.3 2023.09 pp.608-619
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5세와 6세 말소리장애 아동의 음운단기기억과 음운작업기억 능력
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.23 No.3 2018.09 pp.713-724
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말소리장애 아동과 일반아동의 음운단기기억과 외국어 어휘학습과의 관계
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.24 No.1 2019.03 pp.87-100
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말소리장애 아동의 무의미낱말 따라말하기와 말 지각 및 음운기억 간의 관계
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.27 No.4 2022.12 pp.855-867
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자극유형, 시연여부, 자극길이가 말소리장애 아동과 일반 아동의 음운작업기억 과제 수행에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.26 No.1 2021.03 pp.192-205
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한신・아와지대지진(阪神淡路大震災)의 문학화와 전쟁 기억 －오다 마코토(小田実)의 『깊은 소리(深い音)』를 중심으로－
[NRF 연계] 한일군사문화학회 한일군사문화연구 Vol.27 2019.04 pp.297-322
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