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경제 원리의 재인식을 통한 초등교사의 사회과 교육과정 전문성 실천 사례연구
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제19권 4호 2012.11 pp.45-60
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2015 개정 교육과정 총론의 교사 친화적 재편－초등학교를 중심으로－
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.10 No.3 2016.09 pp.25-46
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육과정 재구성을 통한 초등학교다문화 교육 프로그램의 가능성 탐색
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 2021.04 pp.65-83
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