문학치료 참여 대학생의 정체성에 관한 질적 메타분석 : 공감 경험을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.537-561
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질적 메타분석을 통해 살펴본 2019 개정 누리과정 실행에 유아교사의 경험 : 놀이지원을 중심으로
건국대학교 KU중국연구원 Open Regional Studies Vol.3 No.3 2024.09 pp.1-16
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