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과학대중화를 위한 과학관 해설사 역량 탐색 : 국내·외 과학관 해설사 교육과정을 중심으로 KCI 등재

박영신

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제3호 2022.12 pp.373-390

Public Perception on Citizen Participation & Science Culture in Korea KCI 등재

Ji Yeon KIM, Ryung-kyung LEE

고려대학교 응용문화연구소 에피스테메 Volume 26 2021.12 pp.129-156

대중매체의 과학기사에 대한 대중들의 인식과 고빈도로 사용되는 과학용어에 대한 이해도 조사

윤은정, 박윤배

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.4 2019 pp.535-544

Changes of Students’Understanding of the Nature of Science After Two and Half Years of Public Science Education in Ontario Canada

박혜란, Woodruff, Earl

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.1 2014.04 pp.57-77

Understanding Compressed Growth of Science and Technology in South Korea: Focusing on Public Research Institutes

문만용

[NRF 연계] 한국과학사학회 한국과학사학회지 Vol.37 No.2 2015.08 pp.431-453

미국산 쇠고기 파동과 대중의 위험인식의 합리성: 대중의 과학이해(PUS) 관점

박희제

[NRF 연계] 한국인문사회과학회 현상과인식 Vol.33 No.4 2009.12 pp.91-116

대중과 과학기술에 대한 이해와 새로운 도전: 전통적 PUS와 구성주의PUS에 대한 비판적 분석

김명심

[NRF 연계] 동양사회사상학회 사회사상과 문화 Vol.20 No.2 2017.06 pp.329-367

과학 커뮤니케이션 소양 검사도구의 개발 및 적용

최성연

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.2 2013.04 pp.353-376

정책분석역량이 성과(정책성공)에 미치는 영향: 과학기술정책 지원조직 내 개인 수준의 정책분석기능 탐구

황광선

[NRF 연계] 한국거버넌스학회 한국거버넌스학회보 Vol.26 No.1 2019.04 pp.89-110