액션러닝을 적용한 심리학 수업의 학습유용성이 내재적가치와 상담관계능력에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 7호 2022.07 pp.1280-1287
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교육심리학 수업이 교직공통역량과 교육심리 세부역량 함양에 미치는 효과와 수강 유형별 차이
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.10 No.4 2020.12 pp.135-161
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고교학점제 참여 학생의 상담심리학 수업 경험에 대한 인식 연구: Q 방법론의 활용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6 2022.03 pp.515-529
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