[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17 2020.09 pp.339-355
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간호대학생의 간호전문직관, 도덕적 행동 및 의료정보보호 인식도
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9 2020.05 pp.1177-1191
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간호 ․ 간병통합서비스 병동 간호사의 간호전문직관에 대한 인식
[NRF 연계] 질적연구학회 질적연구 Vol.20 No.1 2019.05 pp.15-25
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DISC 행동 유형에 따른 간호대학생의 전공만족도, 간호전문직관과 대학생활 만족도의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.2 2015.02 pp.523-538
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졸업학년 간호대학생의 전문직관, 공감능력이 의사소통능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.16 No.3 2014.06 pp.1685-1697
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코로나19 상황에서 간호대학생의 간호전문직관과 회복탄력성이대학생활적응에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.4817-4830
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간호대학생의 간호전문직관, 임상실습 스트레스가 진로정체감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.22 No.6 2020.12 pp.2427-2442
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간호대학생의 간호전문직관과 진로준비행동의 관계 : 진로결정자기효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.39 No.1 2020.02 pp.1-18
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에니어그램 성격유형에 따른 간호대학생의 간호전문직관, 창의적 리더십, 간호진로분야 선호도의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.19 2017.10 pp.733-750
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간호대학생의 대학생활적응과 간호 전문직관 및 진로정체감: 임상대체실습을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.24 2022.12 pp.1-9
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졸업학년 간호대학생의 자기효능감과 정맥주사 수행자신감의 관계에서 간호전문직관의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.23 2022.12 pp.171-181
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문제중심학습방법 수업을 경험한 간호대학생의 전공만족도와 간호전문직관 및 진로정체감 관계에 관한 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.6 2018.12 pp.29-42
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간호대학생의 비판적 사고성향과 간호전문직관이 의료정보보호 인식도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.12 2022.06 pp.897-907
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간호대학생의 윤리적 가치관, 윤리적 민감성, 간호전문직관이 윤리적 의사결정 자신감에 영향을 미치는 요인
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.9 2024.05 pp.101-113
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간호대학생의 자아정체감, 역할갈등 및 간호전문직관의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15 2020.08 pp.1017-1033
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요양병원 간호사의 간호행위 위임정도, 간호전문직관 및 이직의도와의 관계
[NRF 연계] 한국노년학회 한국노년학 Vol.39 No.4 2019.11 pp.903-920
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간호대학생의 자기효능감, 전공만족도, 간호전문직관이 진로정체감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.20 2019.10 pp.215-230
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임상실습을 경험한 간호대학생의 감사성향과 무례함 경험이 간호전문직관에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.19 2020.10 pp.25-40
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일 간호대학생의 다문화수용성과 셀프리더십이 간호전문직관에 미치는 영향
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.14 No.2 2020.08 pp.140-159
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간호대학생의 성격강점이 전공만족도와 간호전문직관에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.8 2016.08 pp.403-418
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