Developing a Framework of Conceptual Understandings of Earth Systems
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.37 No.5 2016 pp.309-322
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.41 No.6 2020 pp.670-683
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과학·공학 융합 수업의 중학교 현장적용을 위한 전문가 제안
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.23 No.3 2020 pp.20-31
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환경교육 활성화를 위한 과학과 교육과정과 환경과 교육과정 비교
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.41 No.2 2020 pp.155-175
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The Role of Science Knowledge Application in Improving Engineering Problem Solving Skills
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.40 No.4 2019 pp.436-445
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SEM-CT: 과학(S), 공학(E), 수학(M)적 문제해결과정과 컴퓨팅 사고(CT)
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.3 2019 pp.37-54
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과학공학 융합 수업을 통한 초등 과학 영재 학생들의 공학과 공학자에 대한 인식 변화
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.39 No.3 2018 pp.275-290
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영재 학생들의 공학 설계 기반 통합적 STEM 연구 활동이 창의적 공학문제해결 성향 및 공학에 대한 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.4 2017 pp.719-730
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Earth System Science (ESS) Course for Urban Planning and Engineering Undergraduate Students
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.38 No.5 2017 pp.357-366
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.36 No.5 2015 pp.484-499
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.34 No.1 2013 pp.93-101
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.33 No.7 2012 pp.645-657
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