earticle

The Variation of Language Anxiety in Relation to Learner Variables and Language Performance KCI 등재

Hyewon Cho

한국외국어교육학회 외국어교육 제25권 제4호 2018.12 pp.1-22

Foreign Language Anxiety: Understanding Its Sources and Effects from Insiders’ Perspectives SCOPUS

Tran Thi Thu Trang, Karen Moni, Richard B. Baldauf Jr.

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.10 No.1 2013.03 pp.95-131

A Critical Review of Foreign Language Anxiety Studies from the Korean Post-Secondary Context KCI 등재

Neil Briggs

한국외국어교육학회 외국어교육 제24권 제4호 2017.12 pp.35-62

A Study of the Relationship between L2 Learners’ Language Anxiety and Proficiency KCI 등재

Jeehwan Yun, Hyang-Jin Sohn

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제3호 2012.09 pp.81-100

The Stability of General Foreign Language Classroom Anxiety across Languages among Chinese Undergraduate Foreign Language Learners SCOPUS

Guo Yan

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.2 2010.06 pp.69-89

English Language Learning Anxiety in Online and Face-to-Face Classes SCOPUS KCI 등재

Behnam Behforouz, Marilyn C. Gallema, Rhona Maria A. Waga, Saif Al Weshahi

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.2 2022.06 pp.469-488

Foreign Language Listening Anxiety Factors Affecting Listening Performance of Chinese EFL Learners SCOPUS KCI 등재

Shu-Yan Wang, Kyung-Whan Cha

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.1 2019.03 pp.121-134

Investigating Foreign Language Speaking Anxiety Levels Among Saudi Tertiary Students : Gender and Year Level Differences SCOPUS KCI 등재

Mohammad N. Khreisat

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.2 2022.06 pp.451-468

A Review of Research on Anxiety in Language Learning : Debates, Limitations, and Current Research Needs KCI 등재

Sun Young Chun

21세기영어영문학회 영어영문학21 제27권 1호 2014.03 pp.319-339

Navigating the Maze: Re-evaluating the Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) in the Saudi EFL Context SCOPUS KCI 등재

Mohammad N. Khreisat

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.21 No.3 2024.09 pp.618-639

Investigating the Levels, Types and Causes of Second Language Writing Anxiety among Indian Freshmen SCOPUS KCI 등재

J. Mary Jennifer, Dr. R. Joseph Ponniah

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL vol.14 no.3 2017.09 pp.557-563

The Interrelationships of L2 Willingness to Communicate, Emotional Intelligence, Foreign Language Classroom Anxiety and Teacher Immediacy SCOPUS KCI 등재

Xiaolei Zou, Hyesook Park

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.21 No.1 2024.03 pp.53-73

Korean High School Students’ Foreign Language Listening Test Anxiety

Eunhui Sin

한국외국어교육학회 외국어교육 제11권 제4호 2004.12 pp.107-131

Creating a Discourse for Understanding Second Language Acquisition and Anxiety KCI 등재

Bottiger, Wayne, Kim, Kyungyul

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 2호 2013.06 pp.355-370

언어 불안감, 자각 능력, 의사소통의사 및 동기와 제2언어 의사소통 빈도의 관계: 한국 EFL 상황을 중심으로

김현진

한국외국어교육학회 외국어교육 제12권 제1호 2005.03 pp.161-184

몰입형 가상현실 영어 회화 학습 프로그램을 통한 언어불안감과 학습성취도에 대한 연구 KCI 등재

정지연, 서수종, 한예진, 정혜선

한국융합학회 한국융합학회논문지 제11권 제1호 2020.01 pp.119-130

학습유형과 언어불안이 영어 학업성취도에 미치는 영향 KCI 등재후보

임미란

21세기영어영문학회 영어영문학21 제21권 3호 2008.12 pp.223-246

외국어 불안 연구에 관한 고찰 KCI 등재

김정옥, 민수정

한국언어과학회 언어과학 제23권 3호 2016.08 pp.45-72

군집분석을 이용한 영어 능숙도별 영어 쓰기 불안감 분석 KCI 등재

김정은, 송지영

21세기영어영문학회 영어영문학21 제32권 3호 2019.09 pp.107-133

원어민교수 영어수업에서 느끼는 영어학습 불안연구 KCI 등재

남정미

한국언어과학회 언어과학 제18권 2호 2011.05 pp.69-89