earticle

텍스트 마이닝을 통한 한국어 학습자 사용 어휘 특성 연구 - 구어 말뭉치 분석을 중심으로 - KCI 등재

김은정, 최수연, 이명지

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제18권 제3호 2021.12 pp.23-49

Acoustic Correlates of English Stress : Production and Perception by L2 Korean Learners

Hyun-ju Kim, Hijo Kang

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 Nurturing English Education through Three Branches : Linguistics, Literature, Education 2020.10 p.150

Korean L2 Learners' Resolution of PRO in Infinitival Clauses

조우영

21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 다시 생각하는 언어, 문화, 교육 : 새로운 도전과 창조적 응전 2025.03 pp.112-120

Korean Learners’ L2 Performance in Syntax-Semantics interface : Chinese Wh-Words as Existential Polarity Words KCI 등재후보

Chen Hui, You, Seok-Hoon

고려대학교 언어정보연구소 언어정보 제26호 2018.03 pp.103-128

Factors Influencing Korean L2 Learners’ Errors in English Relative Clauses KCI 등재

Kang, Sang-Gu

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제57권 2호 2015.06 pp.23-45

The Role of Awareness in Korean L2 Learners' Learning of the English Epenthetic Stops

Jeong-Im Han, Jong-Bai Hwang

한국외국어교육학회 외국어교육 제10권 제3호 2003.09 pp.163-185

The Speech Act of Complaint by Korean L2 Learners of English in an Intercultural Perspective KCI 등재

Sujung Min

한국언어과학회 언어과학 제27권 3호 2020.08 pp.357-376

L2 Processing of Inflectional Morphology by Korean Learners of English KCI 등재

Dami Lee

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제1호 2011.06 pp.1-18

Integration of Verb Subcategorization Information in L2 English Sentence Processing by Korean Learners : An Eye-Tracking Study KCI 등재후보

Kim, Eunah

고려대학교 언어정보연구소 언어정보 제29호 2019.09 pp.5-25

The Acquisition of Definite the and Demonstrative that in Direct and Associative Anaphoric Contexts in L1-Korean L2-English Learners KCI 등재

Jiyeong Park, Seunghyun Baek

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 1호 2021.03 pp.211-235

L1 Interpretation Strategies of English and Korean Speakers and L2 Interpretation Strategies of English-speaking Learners of Korean KCI 등재

Euen Hyuk Jung

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제52권 1호 2010.03 pp.391-416

Helping Korean Adult L2 Learners Improve Their Intelligibility with Explicit Pronunciation Instruction SCOPUS KCI 등재

Jung Hoon Kim, Isaiah WonHo Yoo

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.4 2021.12 pp.1128-1143

Errors and Strategies Observed in Korean Heritage Learners" L2 Writing

Sung-Yeon Kim, Jayeon Lim

한국외국어교육학회 외국어교육 제14권 제4호 2007.12 pp.93-112

Effects of Phonological Decoding Process on L2 Vocabulary Learning among Korean EFL Learners KCI 등재

Park, Chae Hee

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제61권 4호 2019.12 pp.263-283

Korean EFL Learners’ Knowledge of Verb-Noun Collocations : L2 Proficiency, Receptive-Productive Dimension, and Congruency KCI 등재

Minju Park, Chul Joo Uhm

21세기영어영문학회 영어영문학21 제35권 2호 2022.06 pp.357-377

Distinct L2 Reading-Related Subgroups of Korean EFL First-year High School Learners : Latent Profile Analysis SCOPUS KCI 등재

Hyunsoon Kim, Byungmin Lee

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.4 2021.12 pp.1324-1346

Chinese Learners' L2 Morphological Processing of Final and Prefinal Endings in Korean Verbs KCI 등재

Hee-Don Ahn, Jong-Bai Hwang, Moongee Jeon, Chunpeng Cai, Ji Hyon Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제20권 제3호 2013.09 pp.1-16

읽기 과제와 텍스트 유형에 따른 L2 한국어 학습자의 읽기 전략 KCI 등재후보

남신혜

한국언어연구학회 언어학연구 제20권 3호 2015.12 pp.23-54

한국인 영어 학습자의 비대격동사와 비능격동사 문법성 판단에 관한 연구 KCI 등재

김수연, 안동환

한국언어과학회 언어과학 제21권 3호 2014.08 pp.1-22

한국인 L2 학습자의 영어 관계절 습득 양상에 관한 연구 KCI 등재

김주현, 이효정

한국언어과학회 언어과학 제24권 1호 2017.02 pp.21-46