해방 후의 기독교 선교사를 위한 한국어교육기관의 역사적 의미 - Korean Language School(1949 -1958) -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제9권 2호 2013.08 pp.173-192
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대학부설 한국어교육기관의 평가인증제 방안을 위한 시론 - CEA, Eaquals와 ACCJC의 외국어교육기관평가인증 기준을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제13권 4호 2017.11 pp.83-115
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가톨릭 선교사를 위한 한국어 교육기관 ‘명도원’에 관한 연구 - 명도원의 운영과 교육내용을 중심으로 -
[NRF 연계] 한성어문학회 한성어문학 Vol.51 2024.02 pp.205-237
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해방 후의 기독교 선교사를 위한 한국어교육기관의 역사적 의미- Korean Language School(1949-1958) -
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.9 No.2 2013.08 pp.173-191
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대학 기관 한국어 교재의 종적 분석 연구 -연세대학교 한국어학당의 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.53 2019.05 pp.179-220
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교사와 학습자의 요구를 반영한 기관별 한국어 교육의 요구 분석
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.94 2022.09 pp.263-291
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