재한일본인학교 아동의 한국어습득과 학습자 요인 분 -일본인가정아동과 한·일 국제결혼가정아동의비교를 중심으로-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제39집 2017.06 pp.117-142
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.38 No.4 2017 pp.3-17
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イマ-ジョン教育がもたらす効果的な第二言語習得 ─ 日韓国際結婚家庭の子供の短期日本学校体験を中心に ─
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.81 2017.09 pp.29-43
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일본인 다문화가정 자녀의 위치성과 역사인식에 관한 사례 연구
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.153 2020.03 pp.163-209
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[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.68 2018.10 pp.277-298
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취학 전 아동의 계승어 습득과 학습자 요인 분석- 한국거주 일본인다문화가정을 중심으로
[NRF 연계] 가천대학교 아시아문화연구소 아시아문화연구 Vol.51 2019.12 pp.159-185
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중일전쟁기의 "조선시보" -‘가정’ ‘여성’ ‘아이’ 그리고 ‘전쟁’ 담론을 중심으로-
[NRF 연계] 한일군사문화학회 한일군사문화연구 Vol.26 2018.10 pp.243-264
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한국과 일본 만 3, 4, 5세 유아의 연령, 성, 소득수준에 따른 읽기, 쓰기 능력
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.5 No.2 2010.10 pp.211-240
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