법교육에서 인권, 기본권, 기본적 인권의 개념과 관계 분석 - 2015 개정 사회과 교육과정 및 사회 교과서 분석을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제14권 2호 2021.08 pp.129-154
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사회과 인권교육 개념에 관한 재검토, 인권교육인가? 기본권교육인가? - 초 · 중 · 고 사회과 교육과정 · 교과서 내용을 기반으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 4호 2019.11 pp.115-134
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기본권분류체계로 본 사회과교육과정 및 교과서상의 인권교육 관련내용 분석 - 제 6·7차 교육과정상의 초등학교 5·6학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.49 No.3 2010.09 pp.99-116
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기본권 교육 내용요소 선정 담론의 분석 : 고등학교 정치와 법 교육과정과 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.14 No.3 2019.12 pp.29-60
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교과서 분석을 통한 사회과에서의 기본권 교육의 실태 연구
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.2 No.1 2007.06 pp.1-23
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[NRF 연계] 한국헌법학회 헌법학연구 Vol.18 No.3 2012.09 pp.83-114
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