대학 글쓰기 교과 개선을 위한 교수 개발 프로그램의 내용과 효과 분석. 전남대학교 사례
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.30-51
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
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Faculty and Students’ Perceptions of ESL Academic Writing Ability and Implications
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.23 No.1 2007.06 pp.123-146
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학 글쓰기 교육의 현황 및 발전 방향에 대한 교수자의 인식 양상 - 전국 4년제 대학 소속교원 110명의 설문응답결과를 중심으로
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.53 2022.06 pp.35-81
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