어머니 양육스트레스와 유아 문제행동의 관계에서 어머니 우울의 종단적 매개효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.3 2021.06 pp.37-62
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영유아교사가 인식한 조직문화와 심리적 소진이 문제행동지도 효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.27 No.6 2023.12 pp.5-28
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부모의 인성 리더십이 유아의 자기조절능력및 문제행동에 미치는 영향과 유아 인성의 매개효과
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.16 No.1 2016.03 pp.121-140
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유아교사의 전문성 인식, 교수효능감 및 교사-유아 관계와 유아의 문제행동 간의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.26 No.3 2017.08 pp.187-206
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유아교사의 유아문제행동 인식이 유아의 행동문제에 미치는 영향 : 문제행동 지도전략의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.146 2024.05 pp.83-104
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예비유아교사를 위한 문제중심학습(PBL) 기반의 ‘정서⋅행동장애아 교육’ 수업 설계 적용 사례 연구
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.39 No.4 2023.12 pp.435-457
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