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기독교 대학의 기독교 교양 과목이 대학생들의 인성 개발에 끼친 영향 분석

김춘이

[NRF 연계] 한국대학선교학회 대학과 선교 Vol.33 2017.04 pp.65-90

기독교대학의 인성교육에 대한 한 연구

조용훈

[NRF 연계] 한국대학선교학회 대학과 선교 Vol.31 2016.08 pp.227-258

기독교 아동 문학을 활용한 인성 교육의 가능성 탐색: C.S. 루이스의 『나니아 연대기』를 중심으로

송애리

[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.17 No.3 2023.08 pp.95-114

언더우드와 『그리스도신문』: 신문 발행의 취지와 성격

권태경

[NRF 연계] 한국복음주의역사신학회 역사신학논총 Vol.41 2022.12 pp.125-149

기독교대학 ‘인성교육’을 위한 도서관 역할에 관한 사서 인식 연구

이성숙, 구정화

[NRF 연계] 기독교학문연구회 신앙과 학문 Vol.29 No.1 2024.03 pp.5-43

코로나 시대 웹(web)기반 유아-부모 세대통합 예배 전략과 실제 : 기독교 유아사회정서인성 개발 프로그램을 중심으로

마은희, 김남임, 김소희, 허계형

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.66 2020.09 pp.197-220

기독대학생과 일반대학생의 성격강점이 우울과 불안에 미치는 영향

박미하, 김은혜

[NRF 연계] 한국복음주의상담학회 복음과 상담 Vol.19 2012.11 pp.125-156

기독교상담에서 성격의 변화와 성령의 역사

강경미

[NRF 연계] 한국복음주의상담학회 복음과 상담 Vol.11 2008.11 pp.117-137

기독교 대학합창단을 통한 대학생들의 인성함양 방안 : 한남대학교 실레스트 합창단 사례를 중심으로

오세홍

[NRF 연계] 한국대학선교학회 대학과 선교 Vol.51 2022.03 pp.175-199

기독교 상담의 통합적 원리와 특징

강연정

[NRF 연계] 한국복음주의상담학회 복음과 상담 Vol.27 No.2 2019.11 pp.7-33

스탠리 하우어워스의 ‘성품’ 개념과 기독교교육의 방향성

하세례

[NRF 연계] 장로회신학대학교 기독교사상과문화연구원 장신논단 Vol.55 No.3 2023.09 pp.231-260

陳映眞 ≪萬商帝君≫의 종교성 ― 기독교 담론의 굴절과 세속화

백영길

[NRF 연계] 중국어문연구회 중국어문논총 Vol.83 2017.10 pp.238-266

미래 인간론을 위한 현대철학의 ‘탈(De)’ 성격 성찰과 기독교 인간 이해의 모색 : 탈-주체중심으로서의 타자윤리학, 탈-남성중심으로서의 에코페미니즘, 그리고 탈-인간(중심)주의로서의 포스트휴머니즘 인간 이해와 관련하여

이관표

[NRF 연계] 21세기기독교사회문화아카데미 신학과 사회 Vol.36 No.4 2022.11 pp.149-179

성격강점과 말씀묵상기도를 활용한 기독대학생들의 행복증진 프로그램 효과

오윤선

[NRF 연계] 한국복음주의상담학회 복음과 상담 Vol.24 No.1 2016.05 pp.133-163

교육의 교회성과 어린이 종교의 중재적 연결: C. Palmer의 『기독교 교리문답』(Εvangelische Katechetik, 1844)을 중심으로

안정도

[NRF 연계] 한국개혁신학회 한국개혁신학 Vol.79 2023.08 pp.307-341

디지털 인물 아카이브 구축 방안 - 기독교 동광원 수도회 김금남 원장을 중심으로 -

김희숙, 장우권

[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.50 No.4 2019.12 pp.469-491