영재 중학생의 영역과 학년에 따른 진로 성숙도와 진로의사결정유형의 차이
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.15 No.2 2009.06 pp.79-102
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.15 No.3 2007.11 pp.173-197
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과학영재와 일반학생의 비판적 사고와 사고양식과의 관계 비교
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.14 No.3 2006.11 pp.149-172
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5세 유아의 창의성과 심리사회적 특성간의 관계: 사회적 능력, 정서지능, 자아개념을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.4 2006.08 pp.405-420
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.14 No.1 2006.05 pp.261-288
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예비 유아교사의 사고양식 및 성격유형과 창의적 인성과의 관계
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.10 No.2 2005.06 pp.131-150
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.37 2004.06 pp.1-23
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초.중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.31 No.1 2004.04 pp.281-314
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유아 영재의 연령 및 성별에 따른 K-WPPSI 수행과 창의성과의 관계에 대한 탐색 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.23 No.4 2003.12 pp.81-104
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