사회ㆍ정서유능감에 기반한 유아 문제행동 예방프로그램 적용 효과 분석
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.23 No.3 2019.06 pp.181-210
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.11 No.1 2007.03 pp.65-84
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이 시대 유아 대상 학원 교육 - 학원 유아교육에 대한 학원교사의 인식과 실태 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.1 2010.02 pp.39-74
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유아의 그리기표상능력과 공간지각력, 언어능력 및 또래상호작용 질과의 관계
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.4 2007.08 pp.235-254
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.11 No.3 2007.09 pp.155-180
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.18 No.6 2014.12 pp.31-55
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유치원-초등학교 연계교육에 대한 유치원과 초등학교 교사의 인식 및 실태 비교
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.2 2010.04 pp.283-308
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.3 2013.06 pp.5-29
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.3 2008.06 pp.91-110
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보육시설 유형에 따른 영유아 발달과시설의 질에 대한 부모의 관점 비교
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.5 2007.10 pp.23-43
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문화 · 생활 중심 총체적 유아 운동교육 프로그램 개발 연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.1 2008.02 pp.31-60
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발달적 모델 중심 유치원-초등학교 연계교육 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.4 2009.08 pp.387-413
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과학과 융합한 유아 미술교수학습 모형 개발 및 효과 분석
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.6 2015.12 pp.337-369
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.34 No.6 2014.12 pp.149-171
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놀이감의 구조성이 유아의 창의성, 사회적행동, 언어능력, 조망수용능력에 미치는 효과 비교
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.6 2013.12 pp.5-30
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극화활동을 활용한 유아 미술감상 프로그램이 유아의 언어 및 그리기표상 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.2 2009.04 pp.5-26
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.16 No.2 2012.04 pp.5-29
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유아의 인지처리능력과 구문이해력 및 그리기표상능력 간의 관계 분석
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.6 2011.12 pp.5-22
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어머니의 양육스트레스ㆍ성인애착과유아의 스트레스ㆍ사회성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.20 No.4 2016.08 pp.381-407
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.14 No.2 2010.04 pp.217-248
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