[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.43 No.1 2022.12 pp.39-70
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.77 2021.10 pp.257-287
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[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.28 2021.06 pp.7-49
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.83 2023.10 pp.253-287
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.80 2022.10 pp.169-199
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.74 2020.10 pp.235-258
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.46 2010.02 pp.305-334
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[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.21 2017.12 pp.159-198
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[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.35 2018.12 pp.179-206
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일제 강점기 계급주의 아동문학의 방향전환론과 작품적 대응양상 연구－『별나라』와 『新少年』을 중심으로－
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.43 2014.04 pp.191-229
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[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.10 2012.06 pp.143-173
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한국아동문학교육사의 현황과 과제 -박영기의 『한국근대아동문학교육사』(한국문화사, 2009)
[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.6 2010.06 pp.405-415
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.42 2008.02 pp.57-90
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.26 2004.12 pp.67-106
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