스페인어 전치사 por와 para 연구 및 교수학습 제안
서울대학교 라틴아메리카연구소 이베로아메리카硏究 제23권 2호 2012.08 pp.261-282
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
문법 교육 내용의 언어학적 패러다임 전환 -형태론과 관련된 교육 내용을 중심으로-
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.63 2017.02 pp.39-86
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 문법 교육을 위한 형태 초점과 과제 중심의 절충적 수업 모형
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.1 2022.02 pp.255-268
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 교육에서의 문법화 과정 중에 있는 형태에 대한 연구―{-ㄹ테-}를 중심으로
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.56 2008.04 pp.5-32
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 문법화 형태의 교육 방안 -'-다고' 관련 형태의 문법 항목 선정과 배열을 중심으로
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.15 No.1 2004.04 pp.93-110
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 교육 유사 문법 개념 연구 ― 음운·형태·통사·의미·화용적 관계를 중심으로
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.76 2018.12 pp.317-339
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-