학생인권과 평등교육 관점에서 고교학점제 검토 및 그 적용 방향 탐색
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제11권 2호 2018.08 pp.109-137
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인권친화적 교과서 기술 방안 모색을 위한<사회> 교과서 분석 연구 - 2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 <사회> 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.48 No.4 2016.12 pp.49-86
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