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‘발’ 관련 한⋅중 관용표현 비교 연구

유해준

제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제27집 2019.07 pp.171-199

학문 목적 한국어 학습자를 위한 발표(ppt) 수업 지도 방안 연구

김영선, 이서현, 유해준

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어 예비·경력 교사를 위한 수업 컨설팅 연구와 방법 2019.11 pp.223-234

문법 능력이 말하기 평가에 미치는 영향

유해준, 고경태

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어교육에서의 말하기 평가 2018.11 pp.296-312

중등 예비학교 한국어교사의 다문화 태도 연구

유해준, 정유남

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어문화교육에서 교육 목적별 한국어교사의 핵심역량 제고 방안 2017.11 pp.108-115

외국인 유학생을 위한 대학 교양 수업 연구 - PBL을 활용한 토론 수업 설계 - ·

유해준

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 학교교육과 한국언어문화교육의 현황과 전망 2016.11 pp.146-157

한국어교육용 관용 표현 제시 방안 : 중국인 학습자를 대상으로

유해준, 손경애

한국어정보학회 한국어정보학 제14권 2호 2012.12 pp.69-87

한국어 능력 시험 문법 문항 유형 분석 : TOPIK을 중심으로

유해준

한국어정보학회 한국어정보학 제14권 1호 2012.06 pp.51-62

유사 기능의 한국어 문법 교육 내용 연구 - ‘-아/어서, -(으)니까, -기 때문에’를 중심으로 - KCI 등재

유해준

중앙어문학회 어문논집 제61집 2015.03 pp.515-538

‘-기’ 포함 한국어 문법 항목 구성 방안 KCI 등재

유해준

중앙어문학회 어문논집 제59집 2014.09 pp.433-454

연어적 구성을 통한 한국어 교육용 구성 방안 KCI 등재후보

유해준

중앙어문학회 어문논집 제43집 2010.03 pp.31-48

주제 중심의 한국어 교육 어플리케이션 개발 방안 KCI 등재

유해준

중앙어문학회 어문논집 제63집 2015.09 pp.349-368

유학생을 위한 말하기 담화 교육 방안 - 교육연극 활용을 중심으로 - KCI 등재

유해준

중앙어문학회 어문논집 제54집 2013.06 pp.455-474

한국어 교육용 문법 항목 제시 양상 - 한국어 교재 분석을 중심으로 - KCI 등재

유해준

중앙어문학회 어문논집 제57집 2014.03 pp.407-424

한국어 교재에 나타난 문화교육 내용에 관한 연구 KCI 등재

조재형, 유해준, 이유미

중앙어문학회 어문논집 제53집 2013.03 pp.109-132

한국어 교육 문법 위계화 방안 연구 - ‘-겠-’을 중심으로 - KCI 등재후보

이찬규, 유해준

중앙어문학회 어문논집 제40집 2009.03 pp.39-65

학문 목적 한국어교재의 읽기 텍스트 분석 - 내용 중심 언어 교육(CBLT)을 중심으로 - KCI 등재후보

柳海準

중앙어문학회 어문논집 제39집 2008.09 pp.71-90

국어 교과서에 나타난 다문화 관련 교육 내용 분석 ― 중학교 교과서 읽기 텍스트를 중심으로

유해준

[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.69 2017.03 pp.337-353

주제 중심의 한국어 교육 어플리케이션 개발 방안

유해준

[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.63 2015.09 pp.349-368

Safety Education for Children in Multicultural Families - Focusing on developing serious games using ARCS -

유해준

[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.20 2015.12 pp.47-68

동료평가를 활용한 대학생 글쓰기 평가 방안

유해준

[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.46 2015.09 pp.127-146