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포스트 코로나 시대의 소비문화에 대한 기독교교육의 성찰 : 드라마 「펜트하우스」를 중심으로 KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제66집 2021.06 pp.113-145

영상미디어 시대의 포스트모던 기독교 성인교육 KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제40집 2014.12 pp.259-287

포스트모던 시대의「대중인문 교양교육」과 기독교 평생교육의 가능성 －영화 ｢시｣의 인문학적 성찰을 중심으로－ KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제33집 2013.03 pp.241-266

문화콘텐츠의 도전과 기독교 문화콘텐츠의 가능성

원신애

한국복음주의기독교교육학회 복음과 교육 제11집 2012.03 pp.93-122

포스트모던 미디어 교육과 ‘기독교교육’의 조우에 대한 연구－애니메이션 ｢토이 스토리｣(Toy Story)의 스토리텔링을 중심으로－ KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제29집 2012.01 pp.293-319

포스트 모던 미디어 교육과 ‘기독교교육’의 조우에 대한 연구 －애니메이션 ｢토이 스토리｣(Toy Story)의 스토리텔링을 중심으로－ KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제28집 2011.11 pp.293-319

도덕적 상상력과 기독교 도덕교육의 가능성 : 소설 <속죄>(Atonement)를 중심으로

원신애

한국복음주의기독교교육학회 복음과 교육 제7집 2010.12 pp.117-142

종교적 ‘상상력’의 렌즈를 통해서 본 영화 속의 다문화적 성격과 기독교교육의 가능성에 대한 고찰: 영화 '나니아 연대기'(The Chronicle of Narnia)를 중심으로 KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제23집 2010.01 pp.237-271

카푸토(John D. Caputo)의 급진적 해석학과 유동모형(Flux Model) : 한국 기독교 공동체의 ‘관계성의 가치’를 중심으로

원신애

한국복음주의기독교교육학회 복음과 교육 제4집 2008.05 pp.121-149

응급의료센터에서 아세트아미노펜 과다복용 환자의 검사실 분석 현황: 일개 중독분석실 농도 분석자료 포함

김인찬, 원신애, 이아름, 정하은, 이정선, 오범진

[Kisti 연계] 대한임상독성학회 대한임상독성학회지 Vol.19 No.1 2021 pp.31-37

급성중독 응급실 환자에서 Zolpidem 검출과 농도: 일개 중독분석실 229명 사례

유재형, 장한석, 원신애, 염정훈, 이아름, 박나연, 오범진

[Kisti 연계] 대한임상독성학회 대한임상독성학회지 Vol.17 No.2 2019 pp.118-125

2015-17년 전국 20개 거점병원 응급해독제 비축 및 제공 결과

이승민, 윤한덕, 장한석, 원신애, 김경환, 오범진

[Kisti 연계] 대한임상독성학회 대한임상독성학회지 Vol.16 No.2 2018 pp.131-140

포스트휴머니즘시대의 인간존재의 피로성에 관한 기독교교육적 고찰 : 영화「마이너리티 리포트」에 대한 성찰을 중심으로

원신애

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.74 2022.09 pp.159-187

기독교 교육의 관점에서 생태주의적 ‘비폭력적 사회’의 가능성에 대한 탐구 : 영화 「듄」의 모래사막의 여정을 중심으로

원신애

[NRF 연계] 한국민주주의연구소 기억과 전망 Vol.51 2024.11 pp.43-79

생태학적 상상력의 회복을 통한 기독교 인성교육의 가능성에 관한 연구: 「나니아 연대기」의 세계관을 중심으로

원신애

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.81 2024.06 pp.125-150

‘주체' 문제에 대한 기독교교육적인 성찰 : AI‘대화모델'(ChatGPT)과 인간의 지식의 창의성을 중심으로

원신애

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.78 2023.09 pp.131-158

21세기 모성(Motherhood)의 원형에 대한 기독교교육적 재해석의 가능성

원신애

[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.116 2020.04 pp.423-452

MacIntyre’s Narrative Self and Its Implication for Education of Christian Vocational Ethics

원신애

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Vol.37 2020.04 pp.35-58

Breaking the Path of Korean Church Education: A Personal Reflection on Paulo Freire’s Education as a Liberation Method

원신애

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Vol.29 2016.04 pp.161-180

한국의 전통문화콘텐츠와 기독교 문화 콘텐츠의 조우를 통한 기독교 교육의 가능성: 공교육 교과서의 <문화콘텐츠>를 중심으로

원신애

[NRF 연계] 한국복음주의신학회 성경과 신학 Vol.65 2013.04 pp.295-328