초등학교 방과 후 미술 감상수업에서 학습자의 목소리 탐구 - 바흐친의 다성성과 카니발을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.50 2017.08 pp.185-204
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초등학교 방과 후 미술교사와 아동의 교실대화에 관한 연구 - Bakhtin의 대화주의 관점에서 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.38 2014.08 pp.161-185
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