홀리스틱교육에 기초한 다문화캠퍼스에서 외국인 학생들의 교육 및 생활 실태분석과 효과적인 지원방안 연구: 서울 K대학을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제13권 제3호 2009.12 pp.131-155
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유아교사의 행복감 및 교직에 대한 태도, 다문화교수변인이 다문화 교수활동에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.3 2016 pp.41-60
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대학의 안전교육 현황 및 대학생의 안전사고 대처방법 인식에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.12 2016 pp.518-529
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.27 No.2 2006 pp.71-84
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가족의 심리적 환경이 청소년의 학교생활 적응에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.15 No.4 2003 pp.55-66
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[Kisti 연계] 한국데이터베이스진흥원 데이터베이스월드 Vol.1999 No.12 1999 pp.74-75
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[Kisti 연계] 한국데이터베이스진흥원 데이터베이스월드 Vol.12 1995 pp.74-75
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유아교사의 인성, 행복감, 공감능력이 유아교사의 놀이지원역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.1661-1676
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연결어미 ‘-ㄴ데’와 접속부사 ‘그런데’의 사용 양상에 대한 대조적 연구
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.93 2022.06 pp.85-109
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유아의 기질, 어머니의 정서표현성 및 유아교사의 공감능력이 유아의 자기조절능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.6 2021.12 pp.215-241
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유아교사의 회복탄력성과 소진이 유아교사 역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.237-252
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유아기 부모와 유아교사의 핵심역량이유아의 내재적・외재적 행동문제에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.4 2020.08 pp.243-274
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유아기 자녀를 둔 아버지의 부모역량 중요인식수준과 실행수준의 차이
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.989-1002
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유아교육기관 내 원장의 코칭리더십과 조직문화가 교사의 직무만족도와 이직의도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.1 2020.02 pp.161-189
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STEAM 기반 바깥놀이 프로그램 개발 및 효과성 연구: 유아의 과학적 탐구, 창의적 신체표현, 의사소통 능력을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.3 2019.06 pp.289-316
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아동복지법에 기반한 문제상황활동이 유아의 안전능력에 미치는 변화에 관한연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.2 2019.04 pp.103-134
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생애주기별 안전교육 지도요소에 근거한 유아교사의 응급상황 안전지식과 수행수준 인식분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.4 2018.08 pp.177-204
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CIPP모형에 기초한 유아교육기관의 안전교육 실태와 요구도
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.22 No.1 2018.03 pp.71-100
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아동복지법에 근거한 안전관련 3-5세 연령별 누리과정 내용분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.1 2018.02 pp.237-258
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