청소년 인권 활동가들의 생애사를 통해 본 실존적 탐색과 역사적 자아의 재구성
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.61 No.6 2023.10 pp.53-85
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포지오의 자아재현을 통해 본 르네상스 자아성의 역사적 의미
[NRF 연계] 한국서양사학회 서양사론 Vol.85 2005.06 pp.55-90
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Flipped Learning 기반의 역사적 인물학습이 지적장애학생의 역사적 지식과 자아정체감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.9 No.1 2016.04 pp.97-123
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위인동화를 활용한 역사교육활동이 유아의 역사적 사고력과 자아존중감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.5 2009.10 pp.331-350
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주요한 시에 나타난 ‘생명’ 인식과 ‘자아’ 탐색 양상 - 다이쇼 생명주의 체험과 역사적 주체의 탄생 -
[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.109 2019.05 pp.309-335
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