협동적인 문제 해결 과정에서 학생들의 사전 성취 수준에 따른 언어적 행동 비교
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.44 No.4 2000 pp.356-362
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.20 No.4 2000 pp.519-526
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협동학습 과정에서의 언어적 행동과 화학 문제 해결력 사이의 관계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.20 No.2 2000 pp.234-243
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.19 No.4 1999 pp.635-644
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[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.43 No.1 1999 pp.110-118
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陳映真〈哦! 蘇珊娜〉與 聖經後典《蘇姍娜傳》的互文聯想 ── 「誤讀」詩學系列外篇之一
[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.25 2011.02 pp.385-410
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English Learning Motivation of Korean Local University Students: Level-based Analysis
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.110 2013.11 pp.181-204
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[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.27 2011.10 pp.133-166
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The Application of Skill Acquisition Theory to Second Language Learning
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.32 No.3 2006.11 pp.261-276
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The Effects of L1 Use in General English Classes at a Korean University
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.126 2017.09 pp.331-356
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Who Is Better for Low English Proficiency Learners, Native or Non-native English-Speaking Teachers?
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.119 2015.12 pp.327-351
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從巴特詮釋代碼到俄國形式主義的延緩論述: 池莉〈猜猜菜譜和砒霜是做甚麼用的〉的敘事和結尾
[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.29 2012.06 pp.179-212
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Automatization in SecondLanguage Learning
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.81 2006.12 pp.205-224
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Demotivation of Students Learning English in a Local Korean University: Level-Based Analysis
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.81 2014.12 pp.241-260
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대학 교양영어 수업에서의 원어민교수와 비원어민 교수에 대한 학생들의 인식 및 태도 연구
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.105 2012.12 pp.275-301
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