영재아와 일반아의 학습양식, 자기조절학습전략 및 학습몰입 비교 연구
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.2 2013 pp.177-191
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초등 영재학생과 일반학생의 완벽주의, 학업스트레스 및 학습몰입 비교
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.22 No.1 2012 pp.157-171
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초등 영재학생과 일반학생의 학업스트레스에 대한 학업적 자기효능감과 스트레스 대처방식의 상호작용효과
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.22 No.4 2012 pp.841-853
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초등학생의 시험불안에 대한 학업적 자기효능감과 시험불안 대처방식의 상호작용효과
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.50 No.1 2012 pp.79-88
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보육교사의 이직의도 및 전직의도에 미치는 보육효능감과 소진의 상호작용효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.7 No.4 2011 pp.205-221
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Feuerstein의 인지적 중재학습이 영재아의 주의통제와 주의전환에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.20 No.3 2010 pp.967-984
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장애유아 어머니와 비장애유아 어머니의 양육스트레스 비교연구
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.16 No.1 2007 pp.17-26
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장애유아 어머니와 비장애유아 어머니의 부모역할만족도 비교연구
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.44 No.12 2006 pp.179-188
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한국전래동화를 통한 활동중심 독서지도가 아동의 읽기 태도 및 읽기 이해에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.43 No.6 2005 pp.1-12
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[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.40 No.7 2002 pp.1-14
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타인양육 영아의 정서조절: 격리 및 타인양육 특성과 어머니 및 영아 특성의 영향
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.39 No.3 2001 pp.67-81
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.22 No.1 2001 pp.51-66
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[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.35 No.3 1997 pp.139-150
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탁아기관의 질, 탁아경험 및 가족특성과 아동의 사회성발달과의 관계
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.17 No.2 1996 pp.181-193
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장애전담 보육시설 보육교사의 교사효능감 및 소진에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.47 2006.12 pp.175-195
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소자화 현상에 따른 일본의 자녀양육지원정책 및 보육서비스의 현황과 과제
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.34 2003.09 pp.23-41
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놀이중심 교육과정에 대한 만 3세반 보육교사의 실천 사례연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.3 2022.06 pp.5-28
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개정 누리과정의 놀이중심 교육과정 실천에 따른 만3세반 보육교사의 어려움 및 지원요구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.3 2022.02 pp.251-267
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초등 및 중등 영재학생과 일반학생의 생애역량, 학업소진 및 행복감의 관계
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.15 No.3 2016.08 pp.267-283
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영재학생과 일반학생의 진로정체감과 진로준비행동의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.15 No.2 2016.06 pp.169-184
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