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행위자 기반의 의견 표출 행동 모형 : 대학 수업을 중심으로 KCI 등재

이성룡

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제17권 제1호 2019.01 pp.99-109

인지ㆍ정의ㆍ행동의 통합적 수업모형에 관한 연구

이미식, 최용성

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제2집 2002.06 pp.127-154

팀스포츠학습 모형을 적용한 체육수업이 표정정서인식-대처행동에 미치는 영향 KCI 등재

이병준, 김효림, 김동환

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제25권 제1호 2019.04 pp.37-56

동료 수업장학 모형을 활용한 초등체육 전담교사의 교수행동에 관한 사례 연구 KCI 등재후보

이상철, 박종태

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제14권 제2호 2008.09 pp.199-212

대학교수의 교수개발 프로그램 개발과 그 효과 검증 연구 KCI 등재후보

손충기

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제20권 제2호 2003.08 pp.121-150

학교폭력 예방을 위한 중학교 가정과 교육 프로그램 개발 - 실천적 행동 수업 모형을 적용하여 -

손주영, 채정현

[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.25 No.2 2013 pp.103-128

자기결정교수학습모형(SDLMI)에 기반한 자기점검전략이 자폐성장애 학생의 교실 및 원격 수업 참여행동에 미치는 영향

박은희, 임희정, 이선희, 백은희

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.1 2021.03 pp.207-228

원격수업 설계모형을 활용한 개별차원의 긍정적 행동지원이 뇌병변장애 학생의 도전 행동에 미치는 영향

류규태, 박경옥

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.39 No.1 2023.03 pp.361-384