인성교육으로 니체의 『차라투스트라는 이렇게 말했다』 읽기 - 서울대학교 “독서세미나-고전에 길을 묻다”를 중심으로
단국대학교 교양기초교육연구소 교양기초교육연구 제1권 제2호 2020.09 pp.25-50
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공과대학 교양교육 개선 방안 탐구: 서울대학교 사례를 중심으로
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.11 No.3 2008 pp.24-32
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우수교육 프로그램 - 서울대학교 교양수학: 수준별 교육 프로그램
[Kisti 연계] 한국대학교육협의회 대학교육 Vol.174 2011 pp.91-95
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‘공학인증제’와 교양교육－서울대학교 ‘과학과 기술 글쓰기’ 교과내용 개선의 필요성을 중심으로－
[NRF 연계] 서울대학교 철학사상연구소 철학사상 Vol.28 2008.05 pp.53-71
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[NRF 연계] 서울대학교 철학사상연구소 철학사상 Vol.28 2008.05 pp.9-52
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교양교육 특성화와 철학의 역할 ― 서울여자대학교 사례를 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국철학회 철학 Vol.111 2012.05 pp.187-208
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교양교육으로서의 사회과학 고전 읽기의 과제: 서울신학대학교 <H+고전읽기와토론>의 사회과학 고전 교과목 사례
[NRF 연계] 한국사회이론학회 사회이론 Vol.62 2022.11 pp.275-307
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대학 교양영어 교육의 통합적 접근: 서울대학교 대학영어 프로그램의 사례 연구
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.59 No.2 2004.06 pp.179-212
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