earticle

I. 들어가는 말
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 식민지 시기의 교양교육
  3. 해방 후 정초기의 대학 교양교육
 II. 공릉동 교양과정부에서의 교양교육
  1. 공릉동 교양과정부의 창설과정
  2. 교양과정부의 학사 운영
  3. 교양과정부의 인적 구성
  4. 교양과정부의 폐지
 III. 서울대 교양과정부의 역사가 주는 교훈
  1. 교양과정부의 교육사적 의미
  2. 교양교육에 대한 정부의 과도한 간섭의 문제
  3. 교양교과목의 집중이수방식의 문제
  4. 교양과목 교수진의 구성 문제
  5. 고교와 대학의 교양교육 연계 문제
  6. 교양교육의 의사결정구조의 합리화 문제
  7. 교양교과목 도서 활용의 실질화 문제
 IV. 결론에 대신하여
 참고문헌
 Resume