한국일본학회 한국일본학회 학술대회 혐오 시대의 한일 문화횡단의 양상과 가능성 - K컬쳐와 J컬쳐를 중심으로- 2022.02 pp.106-110
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シャドウイングにおけるアクセントの正確度研究 －通訳教育の観点から、上級学習者を中心に－
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제45집 2018.12 pp.137-153
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딕토섀도잉, 딕토글로스, 섀도잉이 L2 듣기 능력 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.71 2017.05 pp.319-344
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섀도잉 연습 효과에 대한 평가와 내성에 관한 연구 -장기적 조사 결과를 바탕으로-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.97 2023.06 pp.79-95
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[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.111 2019.11 pp.117-136
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섀도잉 학습법이 한국어 학습자의 발음과 정의적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.82 2019.09 pp.503-534
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섀도잉(shadowing) 학습법의 효과에 대한 메타분석 -학교 수준 및 숙달도, 처치 기간과 시간을 중심으로
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.39 2018.06 pp.187-213
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섀도잉(shadowing) 기법을 활용한 한국어 수업 방안
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.29 No.2 2018.06 pp.49-72
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섀도잉(shadowing)이 한국어 학습자의듣기 능력에 미치는 영향: 중․고급 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.68 2016.08 pp.195-222
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영화를 활용한 섀도잉 학습법이 대학생 EFL 학습자의 영어 말하기 능력과 정의적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.23 No.1 2022.02 pp.27-41
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[NRF 연계] 한국스페인어문학회 스페인어문학 Vol.102 2022.03 pp.45-66
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발음 능력 향상을 위한 과제로서의 섀도잉 학습법 활용 방안 - 미국 내 중급 한국어 학습자를 대상으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.73 2024.05 pp.159-187
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한-중 동시통역 교육을 위한 섀도잉 학습법의 활용 방안 사례 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.70 2023.08 pp.177-203
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일본어 능력 향상을 위한 학습법에 관한 실천연구―암기와 섀도잉 연습을 대상으로―
[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.79 2018.11 pp.339-356
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