이해와 협력 그리고 지속가능성: 교사 전문성 신장을 위한 ‘탐구적 실천(exploratory practice)’ 방안에 대한 고찰
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.33 No.4 2022.12 pp.209-234
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 교육에서의 인스타그램 활용 가능성 탐색 -미국 대학교의 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.29 No.4 2018.12 pp.65-92
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서면 피드백에 대한 현장 한국어 교사의 신념과 실제에 관한 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.28 No.1 2017.03 pp.141-171
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한국어 교사의 교사용 웹사이트에 대한 인식 및활용 현황에 관한 연구
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.18 No.3 2015.09 pp.198-230
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