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의사소통 교육은 무엇을 목표로 해야 하는가?

박용익

[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.107 2016.08 pp.5-32

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의사-환자 대화의 제도적 특징과 유형학

박용익

[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.21 2006.12 pp.207-237

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질문이란 무엇인가?

박용익

[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.14 2003.06 pp.295-319

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장기구득 면담대화의 기능단계 원형

정연옥, 김찬웅, 김정선, 이정우, 박용익

[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.53 2022.12 pp.49-79

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공감이 의학에 끼치는 영향과 의미

정연옥, 박용익

[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.120 2020.12 pp.225-254

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공감’ 개념의 발달과 공감 능력의 진화

정연옥, 박용익

[NRF 연계] 한국의철학회 의철학연구 Vol.30 2020.12 pp.73-100

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간호사의 자리매김 행위에 나타난 의사의 정체성

정연옥, 박용익

[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.43 2017.12 pp.165-1922

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의사소통 교육을 위한 응용 대화분석 연구의 방법과 절차

박용익, 정연옥

[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.111 2017.12 pp.115-150

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간호사의 인수인계 의사소통 교육 방법론

정연옥, 박용익

[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.41 2016.12 pp.269-293

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