지하철 실내 소음 하에서 음향기기 사용에 따른 음향반사역치와 소음 속 어음인지 변화
[Kisti 연계] 한국음향학회 한국음향학회지 Vol.34 No.2 2015 pp.138-145
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[Kisti 연계] 한국하천호수학회 Korean journal of ecology and environment Vol.38 No.1 2005 pp.30-44
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Multiculturalism and Translation in the Caldecott Awards
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.17 No.4 2019.12 pp.79-92
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Effects of Think-aloud with Feedback on College EFL Reading Comprehension
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.18 No.2 2019.05 pp.71-93
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.15 No.2 2017.09 pp.27-51
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번역문과 영작문에서 직접 피드백과 간접 피드백이 수준별 학습자에게 미치는 영향
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.21 No.3 2023.11 pp.75-91
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.20 No.4 2022.12 pp.51-65
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.20 No.2 2022.09 pp.27-42
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영어 독해 시험에서 문제와 선택지 미리보기가 끼치는 영향
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.20 No.1 2022.06 pp.5-22
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대학교 4학년 학생들의 직장 이메일 번역에서 요청전략에 대한 화용론적 인식
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.19 No.4 2021.12 pp.51-68
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대학영어 수업에서 시간제한이 영어독해와 번역활동에 끼치는 영향
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.19 No.3 2021.11 pp.5-23
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.19 No.1 2021.06 pp.33-46
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.18 No.4 2020.12 pp.137-149
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번역 및 작문 학습에서 1인 동료 피드백과 협동 동료 피드백의 효과 비교 연구
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.18 No.3 2020.11 pp.21-38
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.18 No.1 2020.06 pp.29-43
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A Study of Reading with a Translation Activity on the English Composition
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.17 No.2 2019.09 pp.5-20
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.33 No.3 2019.08 pp.27-57
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A Study on Korean College Students’ Awareness in the Passive Voice
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.17 No.1 2019.06 pp.27-40
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오차행렬과 Shepard’s 법칙을 적용한 말지각 지도 (NRF)
[NRF 연계] 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research Vol.15 No.2 2019.04 pp.78-83
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The Request Strategies with Translation: An Examination of Korean Students’ Pragmatic Awareness
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.16 No.3 2018.12 pp.91-106
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