술기 수행에서 간호대학생의 동료피드백 유형 및 동료피드백에 대한 정서반응, 피드백의 질, 학습자기효능감
[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.25 No.2 2019 pp.186-196
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대학생 필자의 동료 피드백 수용 양상 연구 - 동료 피드백에 대한 필자의 반응 및 수정고 반영 양상을 중심으로
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.21 2014.06 pp.201-234
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[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.70 2014.04 pp.333-366
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특수교사의 감성지능과 동료교사에 대한 감정반응의 관계 연구
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.20 No.2 2018.06 pp.281-299
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논증적 글쓰기의 수정하기 활동에서 피드백 방식과 필자 수준에 따른 피드백의 효과성 탐색 -예비 교사 협조자 피드백과 동료 피드백에 대한 반응 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.42 2019.09 pp.95-137
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