초등 특수학급 학생의 국어과 지도에 대한 특수교사의 수업 딜레마 양상
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.22 No.2 2015.12 pp.73-93
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초등 특수학급 교사가 겪는 수업 딜레마 사례 연구 : 국어과 수업 중심으로
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.10 No.2 2015.11 pp.129-150
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‘동아리학급’을 중심으로 한 고등학교 진로교육프로그램 개발
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.52 2011.12 pp.153-184
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특수교육 디지털교과서에 대한 장애유형별 전문가 요구 분석
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.48 No.2 2009.06 pp.139-157
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