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온라인 실기·실습수업에 따른 걱정거리가 자기효능감과 수업만족도에 미치는 영향 KCI 등재

이현주, 하숙례

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제19권 제3호 2021.09 pp.29-41

체육영재 프로그램 재미거리요인과 걱정거리요인의 관계 KCI 등재후보

정성현, 김수빈, 김경엽

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제10권 제4호 2012.12 pp.135-146

중학교 혼성ㆍ동성학급의 체육수업 걱정거리에 대한 융복합교육 방안 탐색 KCI 등재

이양구, 이승희

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제13권 제11호 2015.11 pp.561-569

초등학교 학생들의 성별에 따른 체육수업 재미와 걱정거리 분석

서지혜, 변재철

대구경북체육학회 체육연구 제9권 제2호 2013.12 pp.31-37

초등예비교사들이 느끼는 체육교과 수업 실습에서의 걱정거리 분석 KCI 등재후보

전영한, 이충환

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제14권 제3호 2009.01 pp.131-142

홀리스틱 관점에서 체육지도자의 멘토링 분석 KCI 등재후보

김현식

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제14권 제3호 2010.12 pp.111-129

시각장애학교 중등부 학생의 체육수업 걱정거리 분석

이상호, 이해균

[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.26 No.2 2010.06 pp.27-47

체육수업에 대한 중ㆍ고등학생의 걱정거리 분석

이양구, 조용인

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.14 No.1 2008.06 pp.163-178

코로나19 확산에 따른 대학생의 교양체육수업에 대한 걱정거리 탐색

권영문, 김승환

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.743-758