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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.71 No.2 2016.06 pp.111-139
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영어회화전문강사제에 대한 초등교사의 인식과 개선방안에 관한 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.23 No.1 2011.04 pp.203-224
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영어전문교사제에 대한 초등교사의 인식과 대안에 대한 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.14 No.2 2008.08 pp.117-143
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미국 초등학교 학생 대상 한국문화소개 수업 효과에 대한 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.35 No.4 2023.12 pp.111-129
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코로나 19로 인한 대학생 온라인 및 면대면 영어수업 방식의 효과 인식 변화
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.41 No.4 2023.11 pp.181-202
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자기주도적 학습역량 신장을 위한 초등영어교육에서의 온라인 콘텐츠 앱 활용 효과
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.28 No.4 2022.12 pp.57-77
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예비교사의 교육실습이 수업 유형별 효과 인식에 끼치는 영향
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.34 No.4 2022.12 pp.23-43
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코로나19 이후의 자기주도적 영어학습에 대한 대학생 인식 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.33 No.4 2021.12 pp.157-172
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대학 온라인 수업 유형과 매체활용 유형별 효과 인식 연구
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.76 2021.09 pp.59-86
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초등영어 예비교사 대상 온라인 강의의 효과 및 예비교사의 온라인 강의 유형별 인식
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.4 2020.12 pp.229-248
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해외 초등학교에서의 효과적인 한국 문화수업: 교육실습을 통해
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.32 No.2 2020.06 pp.65-86
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.31 No.4 2019.12 pp.155-177
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초등영어교육에서 창의·인성교육에 대한 인식변화 종적연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.30 No.4 2018.12 pp.163-179
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평화봉사단의 영어교육적 함의와 사회∙교육적 영향 분석: 정부기관 공식 문서를 중심으로
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.29 No.4 2017.12 pp.103-122
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.23 No.1 2017.03 pp.23-53
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Development of creativity test items for English education in the EFL context
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.3 2016.09 pp.5-33
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.4 2014.12 pp.63-89
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