戦後の在日コリアン政策を通して見る 日本の｢多文化共生｣イデオロギー －教育政策と市民運動を中心に－
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제27집 2014.04 pp.615-635
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JSL型支援及び母語を介した学習支援が 韓国人ニューカマー児童の学習に与える影響 ―S・J小学校をフィールドワークする―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.48 2009.06 pp.19-32
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