대학 EFL 학습자들을 위한 인공지능 기반 플랫폼 활용 교양 영어 쓰기 교수⋅학습 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.7 2023.04 pp.663-683
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EFL 학습자의 정의적 요인과 영어 성취도와의 관계: 자아 개념과 오답노트 분석을 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.14 No.1 2010.06 pp.93-110
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비대면 온라인 교양 영어 수업에서 대학생들의 영화 활용 자기주도학습 경험에 관한 질적 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.20 No.1 2021.02 pp.61-85
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한국 전문대 학생들의 영어 자기학습 전략: 수업중과 수업후의 관심을 중심으로
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.112 2014.03 pp.239-257
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Ted_ed를 이용한 교양영어 수업에 대한 학습자의 반응도 조사 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.12 No.3 2013.12 pp.27-48
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플립트 러닝(Flipped Learning)을 활용한 대학 교양영어 수업에 대한 수준별 학습자들의 인식, 만족도, 영어독해 및 영어말하기 성취도 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9 2020.05 pp.181-206
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