중도·중복장애학생을 위한 ICF-CY 기반 재활능력 진단검사 개발을 위한 기초연구
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.59 No.3 2016.07 pp.129-161
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[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.59 No.2 2016.04 pp.1-23
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정신지체학생의 기본 교육과정 국어과 운영 실태 및 특수교사의 인식
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.1 2016.03 pp.255-280
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통합학급 초등학생의 장애학생에 대한 수용태도가 공동체의식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.59 No.1 2016.01 pp.29-53
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장애대학생과 비장애대학생의 불안과 진로자기효능감에 대한 인식
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.17 No.4 2015.12 pp.23-54
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ICF에 준거한 장애인의 자립생활 수준과 영향요인 탐색
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.50 No.2 2015.09 pp.225-247
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.3 2015.09 pp.251-272
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장애유아 아버지와 비장애 유아 아버지의 행복에 대한 인식
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.17 No.2 2015.06 pp.19-46
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장애인 고용유지에 대한 산업체 구성원과 특수교사의 인식
[NRF 연계] 한국장애인고용공단 고용개발원 장애와 고용 Vol.25 No.2 2015.05 pp.105-129
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액션러닝을 활용한 부모교육 프로그램이장애아 부모의 사회적 역량에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.58 No.2 2015.04 pp.23-49
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.1 2015.03 pp.87-110
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지체장애인의 차별인식이 삶의 만족도에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국장애인고용공단 고용개발원 장애와 고용 Vol.25 No.1 2015.02 pp.27-54
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일반학생이 지각한 장애 중학생의 학교적응력과 태도와의 관계
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.15 No.3 2014.09 pp.239-261
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.49 No.2 2014.09 pp.297-319
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[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.57 No.3 2014.07 pp.23-48
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.2 2014.06 pp.519-543
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액션러닝을 활용한 부모교육 프로그램이 장애아 부모의 양육 역량에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.57 No.2 2014.04 pp.45-70
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.48 No.4 2014.03 pp.151-171
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.1 2014.03 pp.339-363
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.14 No.2 2013.06 pp.199-223
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