마이크로티칭이 예비유아교사의 수학교수효능감과 수학에 대한 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.6 2017.03 pp.1-23
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쓰기를 활용한 교수학습 방법과 교정적 피드백이 수학 학업성취도와 자기효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.19 No.2 2007.10 pp.123-142
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