Dialogic Pedagogy: Teaching English Literature in Korean Classrooms
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.24 No.2 2020.09 pp.207-227
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Dialogic Space in I-R-E Discourse: Teacher Talk during Storytelling in Elementary English Classrooms
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.21 No.2 2015.06 pp.289-313
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Dialogic Carnival Subversion in Go Down, Moses
[NRF 연계] 한국근대영미소설학회 근대영미소설 Vol.16 No.2 2009.08 pp.179-206
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Dialogic Aspects of the Private Speech: Self-regulatory Functions of Question-answer Sequence
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.22 No.1 2006.06 pp.93-114
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Dialogic Discourse in Terms of Race and Nature in William Faulkner's Go Down, Moses
[NRF 연계] 한국현대영미소설학회 현대영미소설 Vol.10 No.2 2003.12 pp.12-294
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.42 No.4 2016.11 pp.189-214
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A Dialogic Reading of Gloria Naylor's Mama Day
[NRF 연계] 한국아메리카학회 미국학논집 Vol.37 No.1 2005.05 pp.153-178
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Constructing Dialogic Resistance against Monologic Power Structures in The House of Mirth
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.30 No.3 2004.12 pp.187-222
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[NRF 연계] 충남대학교 아시아여론연구소 The Asian Journal for Public Opinion Research Vol.8 No.3 2020.08 pp.265-296
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The Effects of Dialogic Reading on Mother?Child Dyads’ Shared English-Language Book Reading
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.35 No.4 2021.11 pp.25-46
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[NRF 연계] 한국아메리카학회 미국학논집 Vol.53 No.3 2021.12 pp.129-150
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An Equal Pair: The Dialogic Narrative Scheme in Bleak House
[NRF 연계] 한국영어영문학회 영어영문학 Vol.55 No.6 2009.12 pp.993-1011
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“Speaking Women” and Performativity in Dialogic Texts in Colonial Korea
[NRF 연계] 한국학중앙연구원 The Review of Korean Studies Vol.23 No.2 2020.12 pp.87-125
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[NRF 연계] 한국신약학회 신약논단 Vol.26 No.4 2019.12 pp.943-980
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.23 No.4 2005.11 pp.77-94
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A Case Study on the Role of Dialogic Interaction with the Self in an L2 Writing Revision Process
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.36 No.3 2022.08 pp.75-88
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[NRF 연계] 한국현대영미소설학회 현대영미소설 Vol.14 No.3 2007.12 pp.359-384
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Investigating the Missing "I" in Zubaidah... My Story: A Dialogic Consideration
[NRF 연계] 이화여자대학교 아시아여성학센터 Asian Journal of Women's Studies Vol.17 No.4 2011.12 pp.99-119
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.78 No.1 2023.03 pp.63-82
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