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국어 능력 실태와 문법 교육의 문제점

민현식

[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.44 2009.02 pp.1-56

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

국어 문법 교육에서의 의미 교육의 한계와 전망

김윤신

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.98 2014.03 pp.357-386

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효율적인 문법 교육을 위한 항목 배열 연구

김영선

[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.32 2011.11 pp.151-172

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일본에서의 한국어 문법 교육

오대환

[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.6 2007.06 pp.140-164

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범시적 관점의 문법 교육 탐색

최소영

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.42 2018.12 pp.201-230

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한국어 문법 교수학습 방법의 새로운 방향

강현화

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.18 2006.12 pp.31-60

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프락시올로지 지식 기반 한국어 문법 교육 연구

임진숙

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.130 2022.03 pp.331-355

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국어과 문법교육의 재검토

최웅환

[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.77 2018.06 pp.187-214

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교사 중심의 한국어 문법 교육 방향

양영희

[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.27 2016.08 pp.151-178

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문법범주를 활용한 한국어 문법 교육 방안 연구

김용경

[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.19 No.2 2011.12 pp.131-150

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예보 담화의 문법교육용 텍스트화 방향 연구

김호정

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.38 2016.12 pp.27-65

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국어 문법 교육의 원리 탐구

이병규

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.90 2012.04 pp.29-56

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정도 표시 한국어 문법 교육 항목 연구

장은화

[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.163 2024.03 pp.5-31

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